CONCLUSIÓN

 CONCLUSIÓN 


El trabajo grupal en el diseño de un blog educativo ha sido una experiencia enriquecedora y exitosa. A través de la colaboración y el uso adecuado de los criterios y elementos para la elaboración de recursos didácticos, hemos logrado crear un blog completo y efectivo para el aprendizaje de la novela en sexto grado.

En este blog, hemos abordado temas fundamentales como el concepto, la estructura y los objetivos de la novela. Los estudiantes podrán adquirir conocimientos sobre los diferentes tipos de narradores presentes en las novelas, lo cual les permitirá comprender mejor la diversidad de perspectivas y voces en la narrativa, así como los distintos géneros y tipos de novelas. Presentamos los recursos lingüísticos utilizados en la narrativa y, por último, hemos destacado la importancia de los clásicos dominicanos de la narrativa.

En definitiva, el diseño de este blog educativo nos ha permitido diseñar diversos recursos como diapositivas, guía de preguntas, sopa de letras, ordenar palabras y relacionar conceptos. Estos materiales nos permiten desarrollar contenidos de forma más dinámica e innovadora.

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LA NOVELA: CONCEPTO, ESTRUCTURA Y OBJETIVO

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TIPOS DE NARRADORES DE LA NOVELA

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Clásicos Dominicanos de la Narrativa

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  LA NOVELA Clásicos Dominicanos de la Narrativa Esta colección recoge obras de gran importancia literaria del género Narrativa que forman parte del patrimonio intelectual y cultural dominicano, con el objetivo de ponerlas a disposición de los docentes en formación y en ejercicio y, en general, de toda la ciudadanía.  Los títulos de esta colección son tan relevantes como lo fueron sus autores y tan trascendentales como lo es su permanencia en el tiempo: El montero, de Pedro Francisco Bonó; Over, de Ramón Marrero Aristy; Cuentos Cimarrones, de Sócrates Nolasco; Cartas a Evelina, de Francisco E. Moscoso Puello; Crónicas de Altocerro, de Virgilio Díaz Grullón; La fantasma de Higüey, de Francisco Javier Angulo Guridi; Enriquillo, de Manuel de Jesús Galván; La sangre, de Tulio Manuel Cestero; Trementina, clerén y bongó, de Julio González Herrera; y Guanuma, de Federico García Godoy. Para seleccionar estas obras se contó con la valiosa cooperación de prestigiosos académicos; y, en h...
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